sexta-feira, 30 de maio de 2014

"A criatividade é uma conquista."


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*Como no encontro entre o carteiro e o poeta Neruda no filme homônimo (1994), 
dirigido por Michael Radford, quando o carteiro Troisi ouve, encantado, uma poesia dedicada ao mar e diz a Neruda que parecia ser 
“Como um barco açoitado pelas palavras”. 
O poeta olha-o surpreso e lhe diz: 
“Mas você sabe o que você fez? Fez uma metáfora”, 
O carteiro fica constrangido e justifica-se dizendo: 
“Não vale porque não queria fazer.” 
Neruda responde: 
“Querer não é importante porque as imagens nascem casuais.”
E Troisi:
 “Então, o mundo inteiro, o mar, com o céu, com a chuva, as nuvens...também podem ser consideradas metáforas de alguma coisa”, da existência, talvez.
O poeta reflete um momento e depois diz:
 “Vou pensar nisso. Amanhã eu respondo essa pergunta”.
Também diante dos pensamentos e das metáforas visuais das crianças não é bom responder logo. 
É preciso pensar. 


Universidade de Florença, Secretário Nacional dos CEMEA italianos (Centros de Exercitação
dos Métodos da Educação Ativa), Itália. gstaccioli@unifi.it
Tradução: Regina Célia da Silva. Revisão técnica: Marcia Gobbi
Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 2 (65), p. 21-37, maio/ago. 2011
 

quinta-feira, 8 de maio de 2014

MOTIVAÇÃO EDUCACIONAL

   
     O Projeto Motivação Educacional visa contribuir com o despertar do entusiasmo pelos estudos por meio de:
 
·         Orientação para a execução das tarefas do estudante;
·         Promoção e incentivo à aprendizagem, que é baseada na liderança pessoal;
·         Desenvolvimento do pensamento reflexivo;
·         Incentivo para encontrar soluções criativas e desafiadoras para as dificuldades acadêmicas;
·         Estímulo e orientação para que o educando identifique os meios e as formas que o ajude a ter disciplina e energia para aplicar e desenvolver técnicas próprias de estudos;
·         Promoção de vivências que desenvolve e amplia a liderança e favorece o desenvolvimento do trabalho em grupo.

·         Valores que incentiva a partilha de ideias e do bom convívio com todos. 
“A liberdade de aprender representa o aprender sem sentir. Não deixe que a ideia de aprender fique ligada a um esforço.”             Al Stevens